Verständnis kognitiver Beeinträchtigung ...

Das Konzept der kognitiven Beeinträchtigung ist sehr breit und nicht immer klar definiert. Die allgemeine Idee ist, dass eine Person mit einer kognitiven Behinderung größere Schwierigkeiten mit einem oder mehreren Arten der geistigen Tätigkeit ist, dass die durchschnittliche Person. Es gibt zu viele Arten von kognitiven Störungen, um sie alle hier aufzuführen, aber wir werden einige der wichtigsten Kategorien finden. Die meisten der kognitiven Beeinträchtigungen sind eine gemeinsame Erklärung in der Physiologie oder Biologie der Person. Das Bindeglied zwischen der Biologie eine individuelle und mentale Prozesse wird besonders deutlich im Fall von Hirnverletzungen und genetische Erkrankungen, aber auch die subtilen kognitiven Behinderungen sind häufig von der Struktur oder Gehirnchemie abgeleitet.

Eine Person mit einer tiefen kognitive Behinderung braucht Hilfe in fast allen Aspekten des täglichen Lebens. Jemand mit geringfügigen Lernschwierigkeiten kann richtig leben trotz des Handicaps, vielleicht sogar ohne dass es niemals entdeckt oder diagnostiziert. Ja, erschweren die großen Unterschiede zwischen den geistigen Fähigkeiten von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen die Dinge ein wenig. In der Tat können wir vernünftigerweise argumentieren, dass viele Web-Inhalte dürfen nicht Behinderungen zugänglich gemacht werden Menschen mit schweren kognitiven, unabhängig von den Bemühungen der Entwickler. Einige Inhalte werden immer zu komplex für einige Zielgruppen. Das ist unvermeidlich. Es gibt jedoch eine Reihe von Dingen, die Entwickler tun, um die Zugänglichkeit von Web-Inhalten für Menschen mit weniger schweren Anstieg kognitiven Behinderungen können.

Die kognitiven Beeinträchtigungen bei Funktionsbeeinträchtigung oder klinischen Zustand

Es gibt zumindest zwei Arten der Klassifizierung von kognitiven Behinderungen: die Funktionsbeeinträchtigung oder klinischen Zustand. Die klinische Diagnose der kognitiven Beeinträchtigung im Zusammenhang mit Autismus, Down-Syndrom (Trisomie 21), Hirn-Trauma (CT) und sogar Demenz. Die weniger schwere kognitive Beeinträchtigungen beziehen sich auf die Aufmerksamkeits-Defizit-Störung (LD), Legasthenie (Schwierigkeiten beim Lesen), Dyskalkulie (Schwierigkeiten Lernen der Mathematik) und Lernschwierigkeiten im Allgemeinen. Die klinische Diagnose kann im Hinblick auf die medizinische Behandlung nützlich sein, aber hinsichtlich der Zugänglichkeit von Web-Sites, die Klassifizierung der kognitiven Behinderungen durch funktionelle Beeinträchtigung ist besonders nützlich. Betrachten Sie die funktionelle Beeinträchtigungen können nicht über die medizinischen Ursachen oder Verhaltensweisen im Zusammenhang mit einer Behinderung festgesetzt werden, sondern erlaubt es, auf die Person, die Fähigkeiten und Herausforderungen zu konzentrieren. Die wichtigsten Kategorien der funktionellen Folgen der kognitiven Defizite betreffen oder Schwierigkeiten mit:

1. Speicher
2. Fehlerbehebung
3. Aufmerksamkeit
4. Lesen, Sprache und Sprachverständnis
5. Verständnis der Mathematik
6. visuelles Erfassen

Der Hauptgrund, warum das Studium der Funktionsbeeinträchtigung ist besonders nützlich, wenn es um die Zugänglichkeit des Web ist, dass sie mehr in direktem Zusammenhang mit den Anliegen der Web-Entwickler sind. Erzähl ein Entwickler, dass einige autistische Menschen sind nicht sehr nützlich, wenn der Entwickler weiß, welche Art von Hindernissen durch eine Person mit Autismus konfrontiert. Auf der anderen Seite, ein Entwickler sagen, dass einige Leute Probleme haben das Verständnis der Mathematik bietet einen Rahmen zu berücksichtigen, die Bedürfnisse dieser Art von Publikum.

Darüber hinaus sind klinische Diagnosen nicht gegenseitig ausschließen über die Schwierigkeiten von Menschen mit kognitiven Behinderungen konfrontiert. Es ist oft eine Überschneidung von funktionellen Einschränkungen zwischen den klinischen Diagnosen. Eine Person mit Speicher Probleme können auch Schwierigkeiten mit der Aufmerksamkeit oder der Problemlösung durch Beispiel. Diese Art der Überschneidung entspricht einem medizinischen Modell, aber es ist nicht besonders nützlich für Web-Entwickler, die müssen einfach wissen, was die Person kann oder nicht tun können.

Speicher

Memory bezieht sich auf die Fähigkeit einer Person zu erinnern, was sie hat im Laufe der Zeit gelernt. Ein gängiges Modell zur Erklärung der Erinnerung kommt in unmittelbare Erinnerung, Kurzzeitgedächtnis und Langzeitgedächtnis. Nützliche Informationen werden in der Regel folgen Sie einfach der Kette der unmittelbare Erinnerung an das Kurzzeitgedächtnis, um später in der Langzeitgedächtnis aufgenommen werden. Manche Menschen mit kognitiven Behinderungen haben Schwierigkeiten mit einem, zwei oder drei dieser Typen des Gedächtnisses. Mehr Inhalt hat in Bezug auf die Bedürfnisse des Benutzers Sinne, desto wahrscheinlicher ist es, dass Informationen im Gehirn gespeichert. Einige Benutzer haben Schwierigkeiten, die Erinnerung zu behindern ihre Fähigkeit zu erinnern, wie sie zum Inhalt Website kam.

Die Lösung von Problemen

Manche Menschen mit kognitiven Behinderungen haben Schwierigkeiten, Probleme zu lösen, wie sie entstehen. In vielen Fällen kann ihre Widerstandsfähigkeit niedrig sein und die Frustration ist so, dass sie die Website verlassen zu wählen und nicht versuchen, das Problem zu lösen. Ein Beispiel für diese Situation ist das Vorhandensein einer 404 aus einem schlechten Link oder Link auf eine andere Bestimmung als wenn sie dachten, er sei führenden führt.

Achtung

Es gibt viele Menschen, die Schwierigkeiten haben, konzentrieren ihre Aufmerksamkeit auf die Aufgabe. Ablenkungen wie Lauftext und blinkenden Icons, die machen das Web-Umfeld schwierig sein kann. Auch für Nutzer ohne Behinderungen die Anwesenheit von Blinken und Scrollen Gegenstände oder das Auftreten von mehreren Fenstern kann irritierend sein. Ein qualitativ hochwertiges Design werden diese Fälle zu beschränken, was notwendig ist, um den Inhalt zu übertragen.

Manche Menschen mit Störung der Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) haben Schwierigkeiten, das Lernen, aber das ist oft aufgrund ihrer Zerstreuung statt als ihre Unfähigkeit, Informationen zu verarbeiten. Menschen mit ADHS kann impulsiv, unaufmerksam und leicht ablenkbar. Auf einer eher positiven Note, sind einige Menschen mit Aufmerksamkeitsstörungen sehr kreativ und sehr produktiv über kurze Zeiträume. Sie sind voller Energie und Enthusiasmus. Auf eine positive Bewertung, wenn es sein kann ADHS schwierig für Menschen mit Zeit konzentrieren sich auf eine Aufgabe über einen langen Zeitraum. Auf dem Web kann blinkende Werbebanner lästig sein, und alles, was die Aufmerksamkeit einer Person zieht außerhalb der Hauptinhalt.

Leseverstehen und mündlicher Sprache

Manche Menschen haben Schwierigkeiten, das Verständnis der Texte. Diese Schwierigkeiten können leicht oder schwer, nicht in der Lage von bis zu einem Text zu lesen. Es wäre unvernünftig zu erwarten, dass Web-Entwickler ihre Texte auf die unterschiedlichen Bedürfnisse des Lesens anzupassen. Der Unterschied zwischen den Nicht-Leser und Leserinnen des Genies ist einfach zu groß. Allerdings ist es vernünftig, die Entwickler bitten, einfach schreiben, wie und klar wie möglich, das Konto in kann den Bedürfnissen der Öffentlichkeit auf Probleme mit bestimmten Inhalten. Immerhin wird geschätzt, dass 15-20% der Bevölkerung hat Schwierigkeiten, Gesprochenes zu verstehen oder Text.

Obwohl es schwierig zu überprüfen ist, ist es allgemein akzeptiert, dass viele große Führer und Intellektuelle haben Schwierigkeiten beim Lesen und hatte / oder Rechtschreiben wie Winston Churchill, Thomas Edison, Henry Ford, Albert Einstein, George Washington John F. Kennedy, von Leonardo da Vinci und andere. Die allgemeine Idee zu erinnern ist, dass die Autoren nicht wissen können, ob ihre Leser Schwierigkeiten beim Lesen haben oder nicht. Diese Information wird oft geheim gehalten.

Das Verständnis der Mathematik

Die mathematischen Ausdrücke sind nicht immer leicht, für jedermann verständlich. Dies bedeutet nicht, dass Autoren sollte jede mathematische Berechnung zu vermeiden. Für Menschen, die komfortabel mit dem Lesen und mathematisches Denken, der beste Weg, um mathematische Konzepte zu erklären, handelt es sich um Gleichungen zu verwenden. Auf der anderen Seite ist es oft sinnvoll, konzeptionell zu erklären Mathematik mit oder ohne Formeln. Die begriffliche Erklärungen helfen dem Leser Verständnis der Gründe für die Berechnung.

Visual Verständnis

Manche Menschen haben Schwierigkeiten, das Verständnis der visuellen Information. In vielerlei Hinsicht ist es umgekehrt der Probleme von Menschen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Sprechen erfahren. Menschen mit visuellen Schwierigkeit der Verständigung kann nur schwer erkennen Objekte, was sie sind. Sie können erkennen, dass es Gegenstände gibt, auf einer Webseite, aber nicht in der Lage sein, diese Objekte zu identifizieren. Zum Beispiel kann sie nicht wissen, dass das Foto einer Person, die eine Darstellung der Person ist, obwohl sie deutlich sehen konnte, das Bild (als Objekt) auf der Webseite.

Für diese Menschen, eine Person bewegt und spricht in einem Video möglicherweise leichter zu identifizieren und zu verstehen, ein statisches Bild einer Person in einem Foto. Das Video und Multimedia, durch eine Erzählung begleitet, kann das beste Mittel, um mit diesen Leuten zu kommunizieren.