Back to the original French page Read this page in Italian by Google Translation Read this page in Portuguese by Google Translation Read this page in English by Google Translation Read this page in German by Google Translation Read this page in Spanish by Google Translation Read this page in Arabic by Google Translation Read this page in Hebrew by Google Translation

Creación de imágenes disponible: las imágenes para mejorar la comprensión

Ir al principio de los contenidos sin necesidad de utilizar la Consulta y Participación de barras Cómo utilizar la barra de Consulta y Participación Escuche el contenido principal de esta página
Imprimir Imprimir el contenido principal de esta página Enviar Enviar por correo electrónico el contenido principal de esta página Parte Compartir esta página en TwitThis Compartir esta página en Facebook Compartir esta página en Wikio Compartir esta página en Google Compartir esta página en LinkedIn Comparte este artículo en Digg Compartir el artículo en del.icio.us Compartir esta página en Netvibes

Advertencia: La versión original de este documento es crear imágenes accesibles: imágenes que mejorar la comprensión . Esta traducción al francés fue realizada por Ideose como parte de un acuerdo entre WebAIM y Ideose .

Nota: Vea la página de los documentos sobre accesibilidad web para obtener una lista de todos los documentos traducidos. Otras fuentes de información sobre la accesibilidad web también aparecen en el portal digital accesible .

Introducción

Algunas personas piensan que los gráficos son malos para la accesibilidad. La verdad es que los gráficos puede ser muy beneficioso para la accesibilidad de una página web que ofrece imágenes, iconos, animaciones y otros elementos visuales que mejoren la comprensión de las personas videntes. A menudo olvidamos que no estamos desarrollando para los ciegos. Todos los tipos de discapacidad deben ser consideradas. Los gráficos pueden ser particularmente útiles para las personas con ciertas discapacidades en la lectura, problemas de aprendizaje, trastorno por déficit de atención o discapacidades cognitivas.

Ilustraciones

Muchos conceptos se transmiten de manera más eficiente con la adición de las ilustraciones. Trata de aprender la anatomía humana en un libro (o en un sitio web) sin ilustraciones. ¿En qué momento sería eficaz? Un ejemplo de una imagen de los músculos de la mano.

Ilustración médica de un músculo de la mano

Es probable que encuentre difícil imaginar una descripción textual podría ser comprensible, ya que el texto complementa con ilustraciones. Las ilustraciones que el contenido sea más accesible para usted. Las ilustraciones también puede ser particularmente beneficiosa para las personas con discapacidades de aprendizaje o dificultades de lectura. Los desarrolladores de cursos de educación especial debe considerar el uso de ilustraciones para mejorar la comprensión.

Animaciones

Las animaciones y los trastornos de atención

Las animaciones se usa rara vez para mejorar la accesibilidad del contenido web. En su mayoría, son simplemente innecesario. Los banners utilizan voluntariamente animaciones de calidad que nos distraigan del contenido principal del documento. Las escuelas primarias son conocidos por su uso de animaciones hermosas que no tienen ningún interés en particular, excepto para atraer la atención de los niños, precisamente. De hecho, la atención de los niños se desvía de los principales contenidos de la página. Por ejemplo, una animación comúnmente utilizada es la de un buzón que se abre y se cierra, como la siguiente:

animación de un buzón

La pregunta que debes hacerte es si la animación es esencial para el contenido de la página. ¿El propósito de la página es animar a la gente a enviar mensajes de correo electrónico? Tal vez, pero probablemente no. Este tipo de animación es lo más a menudo en la parte inferior de una página que no tiene nada que ver con el envío de un correo electrónico a la persona que escribió la página. La animación es una distracción, incluso cuando se utiliza en los sitios Web para los niños. Sería preferible eliminar esta distracción.

Animaciones para mejorar la comprensión

El hecho de que los gráficos se utiliza a menudo para distraer a la persona no quiere decir que no se puede servir a un propósito más útil. Las animaciones muestran los movimientos y procedimientos de una manera que sería difícil de hacer por el texto. Imaginemos, por ejemplo, que quería aprender algo de baile escocés. Una persona puede describir los pasos de un texto y tal vez funcione, pero para la mayoría de la gente, sería más fácil para ver una animación de cada paso, para que podamos replicar los movimientos visto en la animación. En el caso de las personas con discapacidad con dificultades de lectura o beneficios cognitivos de las animaciones son aún más importantes.

Sólo por comparación, leer una descripción de algunos pasos de baile escocés, y luego ver una película. En primer lugar, el texto descriptivo:

Texto descriptivo

Coloque el brazo derecho por encima de su cabeza, doblar el codo en un ángulo de unos 45 grados. Coloque su mano izquierda sobre la cadera. Saltó sobre su pie derecho. Al mismo tiempo, a medida que saltar, alternar la posición de su pie izquierdo por delante y por detrás de su pierna derecha, pero no dejes que tu pie izquierdo toque el suelo. La rodilla izquierda debe estar doblado cuando lo hace este movimiento. Lleve a cabo un total de cuatro saltos sobre el pie derecho, y luego invertir la posición de los brazos y poner en marcha en su pie izquierdo, mientras que la pierna derecha a cabo las acciones ya emprendidas por la pierna izquierda. Después de cuatro saltos en la pierna izquierda, hierro pierna derecha y puso sus brazos en su posición original. Esta vez, hacer una vuelta en U al saltar en forma circular y que, en cuatro saltos hasta volver al punto de partida. Repita el procedimiento.

¿En qué medida crees que has logrado lo que ningún otro baile?

Animación

Ahora mira a una animación de los pasos de baile escocés .

La animación hace mejorar la comprensión de un texto descriptivo? ¿Qué hubiera pasado si sólo tenía la animación, pero no el texto descriptivo? ¿Qué hubiera pasado si no hubiera sido capaz de leer las instrucciones? Para aquellos de ustedes que no hablan japonés, es fácil imaginar que el sitio que aloja la danza escocesa viva es un sitio web japonés. Echa un vistazo a la galería un estilo de danza folclórica en este sitio japonés. ¿Crees que sería capaz de realizar estos pasos de baile con sólo mirar las animaciones? Asumiendo que usted puede ver las animaciones, la respuesta puede ser "sí". Es evidente ver las animaciones en realidad aumentar la comprensión del tema.

Por supuesto, un texto descriptivo será necesario que aquellos que son ciegos, sino que se tratará este ámbito un poco más.

Iconos

Muchos programas de software utilizar los iconos que reemplazan o acompañan el texto en las barras de navegación (que Microsoft Word, por ejemplo, y los iconos para abrir un archivo Iconos: Abrir Archivo Para imprimir Icono: imprimir un archivo , Etc) .. Aquí hay un conjunto de iconos a la barra de Internet Explorer:

iconos para 'volver', 'hacia adelante', 'detener la carga de la página "," actualización de la página ", y vaya a la página de inicio de Internet Explorer

Aquí hay un conjunto de iconos similares a los del navegador web Opera:

iconos para 'volver', 'hacia adelante', 'actualización de la página ", y vaya a la página de inicio, el navegador Opera

La utilidad de un icono depende de:

  • si se diseñan adecuadamente,
  • si se transmite un concepto preciso,
  • si el público entienda el concepto transmitido,
  • si se expresa con claridad el concepto que se supone que llevan.

Los iconos deben ser simples y deben ser de fácil comprensión. Su valor artístico es una consideración secundaria, pero poco atractivos iconos pueden tener un efecto negativo en su comprensión. Por lo tanto, elige tu creador!

Un problema con los iconos es que rara vez se incluyen en la misma forma por todos. La mayoría de la gente asocia una flecha apuntando hacia la izquierda (como la de abajo) con la noción de retorno o regresar, pero en los idiomas en que está escrito el texto de derecha a izquierda, su significado se invierte.

flecha a la izquierda

De hecho, no hay iconos reales que se entienden en todos los idiomas y culturas. Incluso dentro de la misma cultura e idioma, los iconos pueden ser fácilmente mal interpretadas. Imaginemos que alguien decide añadir un icono a una página que indique que la información en un párrafo son sólo especulaciones y no debe ser considerado verdadero. Para indicar esto, un signo de interrogación, como la de abajo, se coloca delante de cada una de dicha información en el párrafo.

¿Usted sabe de inmediato lo que significa el signo de interrogación? Probablemente no. Si el significado de este signo de interrogación se explica a continuación el icono sería de gran ayuda. Puede utilizar los iconos y de hecho puede aumentar la comprensión, pero sólo cuando se usa con prudencia.

Para la población general, los iconos puede ser útil, pero no son siempre absolutamente necesario. Algunas personas con ciertos tipos de deterioro cognitivo, sin embargo, la necesidad de entender la información iconos. Algunos sitios se han desarrollado específicamente para esta población. Incluso con las ilustraciones y los iconos, a estas personas a menudo necesitan la ayuda de otra persona, pero se puede entender el significado de los iconos con un poco de práctica.

Video y Multimedia

Aunque no podemos entrar en detalles sobre el vídeo y multimedia, vale la pena mencionar que estos elementos también se puede utilizar para mejorar la comprensión, de la misma manera que las ilustraciones, animaciones e iconos. Cuando un vídeo se utiliza y se le proporcionará una transcripción literal (para ciegos) y subtítulos (para sordos), estos elementos hayan participado realmente en la mejora de la comprensión antes de responder a las necesidades de accesibilidad . En cuanto a otros tipos de multimedia, tales como Flash, los problemas de accesibilidad son un tanto compleja, pero por lo general es posible presentar el contenido de una manera que sea accesible a personas con discapacidad.

WebAIM es una iniciativa de:
Centro para Personas con Discapacidad (CPD) Universidad Estatal de Utah

Derechos de autor 1999-2009 WebAIM

Principio de la página