Descripción general de la accesibilidad de Flash

Contenido de Adobe Flash se pueden ver en casi todas las computadoras. La tecnología Flash, en un sentido general, es tal vez la web más utilizado. Para los desarrolladores, la capacidad de programar una presentación multimedia que se puede mostrar de forma idéntica en casi todos los equipos hace que esta tecnología muy atractiva. Sin embargo, para las personas con discapacidad, Flash puede introducir serios problemas de accesibilidad.

Debido a la naturaleza de la multimedia Flash, que puede ser utilizado para proporcionar contenido a través de múltiples medios: gráficos, texto, video, audio, etc. Su potencia y flexibilidad que otorgan el potencial para hacer el contenido Web de manera totalmente accesible. Algunos ejemplos de cómo Flash puede aumentar la accesibilidad:

• La presentación múltiple de la misma información:. Flash puede presentar el contenido de diferentes maneras Vea un ejemplo de una presentación múltiple de la misma información ( ).
• Aumento sin distorsión: debido a que Flash se basa en objetos vectoriales (líneas definidas matemáticamente y formas) en lugar de una tecnología fija (la adición de píxeles de distintos colores), el contenido de Flash es más fácil manipular a cualquier ¿Qué tamaño y sin distorsión. Las personas con baja visión puede ser capaz de interactuar con el contenido de Flash, mientras que ellos no podían ver con el contenido HTML. Véase el ejemplo ( ).
• Accesibilidad del teclado: Flash permite un mayor nivel de interacción que permite el teclado en HTML. Animaciones de Flash se pueden hacer más funcional, potente y fácil de usar, proporcionando acceso al teclado. Vea el ejemplo en el teclado ( ).
• Atractivo: Flash puede aumentar el atractivo de los contenidos con la interactividad, animaciones, sonidos, gráficos, y muchas otras características. Las personas con problemas de aprendizaje o deterioro cognitivo pueden comprender mejor y centrarse en algún contenido de Flash. La multimedia Flash se puede utilizar para complementar el contenido HTML estático.
• Audio de programas: audio gracias a las posibilidades de Flash, se puede presentar el contenido en el audio y así eliminar la necesidad de un lector de pantalla para escuchar el contenido en una película Flash.

Los puntos clave de la accesibilidad de Flash

A pesar de la capacidad de Flash para crear contenido muy accesible, hay cuestiones importantes que debe tener en cuenta en relación con Flash y accesibilidad. Casi todos los principios relativos a la accesibilidad de HTML también puede aplicarse a Flash. Estos incluyen el uso de una gran cantidad de contraste, para tener una navegación consistente, un lenguaje comprensible, etc. He aquí algunas estrategias específicas para hacer flash accesible a diferentes tipos de discapacidad:

• La discapacidad auditiva
  • Poner subtítulos sincronizados en toda la información de audio que vehículo.
• Epilepsia fotosensible
  • Retire cualquier estroboscópica contenido que la frecuencia de aparición es entre 2 y 55 veces por segundo.
• Motor discapacidad
  • Visita el contenido de Flash disponibles en el teclado.
  • No requiere habilidades de motricidad fina para realizar una acción.
• El deterioro cognitivo
  • Dar a los usuarios control sobre el contenido temporal.
  • Proporcionar controles fáciles de usar y los patrones de navegación.
  • Sea consistente.
  • Use un lenguaje apropiado para el contenido que es tan claro y simple.
• Baja Visión
  • Proporcionar fuertes contrastes.
  • Permitir que el contenido de Flash para adaptarse a un tamaño más grande.
• Ceguera
  • Asegurar la accesibilidad a los lectores de pantalla o una alternativa accesible.
  • Permitir el acceso al teclado.
  • No cree que interfieren con las funciones de los lectores de pantalla de audio o comandos de teclado.
  • Proporcione textos equivalentes para todos los elementos no textuales que transmiten contenido o crear una función.

Aunque cada una de estas estrategias puede aumentar la accesibilidad, el contenido de Flash rara vez se diseñó para incluir todas estas estrategias de forma simultánea, lo que es inaccesible, hasta cierto punto. Cuando todas las técnicas de accesibilidad se aplican a Flash, puede ser universalmente accesible, quizás más que HTML, debido a la necesidad de determinadas tecnologías de asistencia (con su apoyo a los límites propios) se elimina. Sin embargo, este objetivo sería difícil o imposible con la mayoría de contenido de Flash. En resumen, a menos que todas las técnicas de accesibilidad se aplican, el flash puede no ser accesible.

¿Cuál es el grado de accesibilidad a las tecnologías de asistencia de Flash?

Por su propia naturaleza, el contenido de Flash no se presta a la accesibilidad al lector de pantalla. El contenido de Flash se lleva a cabo en el tiempo y que a menudo cambia con el tiempo. El contenido HTML es más o menos estática. La naturaleza estática de HTML permite a un lector de pantalla para acceder al contenido HTML de una manera lineal. Cuando un usuario accede a una película Flash visualmente, él o ella analiza el contenido visual de la película y se concentra directamente sobre el contenido importante o funcionalidad. Un usuario de lector de pantalla no se puede "escanear" el contenido de Flash. No sólo se puede acceder de forma lineal en el orden en el que el desarrollador de Flash ha elegido para presentarlo. Flash y la duración del lenguaje de programación (ActionScript), permiten el cambio continuo, el dinamismo, la actualización de los objetos a animar, mover, o desaparecen o replicar cada vez que el desarrollador de Flash decide (o incluso oportunidad, si así lo desea). Debido a que el contenido de Flash está cambiando constantemente, lo que limita la capacidad del lector de pantalla para leer el contenido de un tiempo suficientemente o en.

A pesar de los problemas que pueden causar flash para los usuarios de lectores de pantalla, hay accesibilidad técnicas que pueden aplicarse para hacer flash más accesible. Microsoft Active Accessibility (MSAA) se utiliza para enviar el contenido del reproductor de Flash para el lector de pantalla. MSAA es una tecnología de Microsoft que funciona por ahora sólo con Internet Explorer en ordenadores con Windows que tiene la versión de Flash Player 6 o superior reciente instalado. Aunque la mayoría de las tecnologías de asistencia tienden a ser implementada en Windows con Internet Explorer, los lectores de pantalla que se ejecutan en otras plataformas no pueden beneficiarse de las características de accesibilidad de Flash Player. Hay varios lectores de pantalla que se ejecutan en otros sistemas operativos. Una persona con un impedimento de movilidad no puede usar Internet Explorer. Además, el usuario final no puede tener la última versión de Flash Player instalado. De hecho, no tenga Flash instalado. Muchos usuarios de lectores de pantalla ha deshabilitado el contenido de Flash, debido a la gran cantidad de contenido de Flash Flash accesible en la Web.

En resumen, usted debe poner a prueba a los usuarios una variedad de usuarios finales, plataformas, navegadores y tecnologías de apoyo para asegurar que el contenido de Flash sea accesible al mayor número posible de usuarios. Puede que tenga que volver a evaluar su uso de Flash. Tal vez otra tecnología puede ser más apropiado. Como la gran mayoría de contenido de Flash no pueden estar disponibles de forma nativa, es probable que sea esencial para proporcionar una alternativa sin flash para aquellos que no pueden o no quieren acceder a su multimedia Flash.

Accesible a través de un lector de pantalla

Hay 3 maneras de hacer que el contenido de Flash accesible a los usuarios de lectores de pantalla:

1. Visita el contenido de Flash de forma nativa accesible para lector de pantalla.
2. Visita el contenido de Flash autosuficiente en términos de audio, eliminando la necesidad de un lector de pantalla.
3. Proporcionar una alternativa accesible para el contenido de Flash.

Al hacer su película de Flash autosuficiente en términos de audio, se elimina la necesidad de un lector de pantalla. En esencia, se toma el papel de lector de pantalla mediante la transmisión de cualquier contenido de audio que se presenta visualmente en la película de Flash. Los usuarios de lector de pantalla deben ser advertidos de que el programa tiene capacidades de audio para que el lector de pantalla puede ser detenido mientras la película de Flash tiene un contenido de audio. Todo el contenido se transmite visualmente importante también debe ser proporcionada por el audio. Esto es lo que se hace cuando se escucha a un evento deportivo en la radio - aunque no se puede ver la acción, los comentaristas que describen por vía oral todos los detalles importantes. Si lo desea, para proporcionar una película de sonido como una alternativa a una película Flash con insuficiencia de audio, o proporcionar una opción para desactivar o activar el audio. Recuerde: si usted envía un contenido audible de que no es evidente, debe proporcionar subtítulos para sordos o con problemas de audición. La película también debe ser accesible a través del teclado.

También es importante para proporcionar una alternativa equivalente a la película Flash sí. Esto debe hacerse sólo cuando la película en sí no puede de ninguna manera ser accesible a todos. Puede ser difícil de justificar un tutorial de HTML es el equivalente de un flash multimedia interactivo. La clave es equivalente al de la alternativa, no necesariamente para dar el único texto. En lugar de proporcionar una página con grandes longitudes de texto, el equivalente sería una página Web con un formato agradable, accesible, con imágenes, iconos, y los párrafos de color. Simplemente porque cuando alguien accede a su alternativa equivalente, no significa que él es ciego y no se preocupa por la representación visual de la página o cómo funciona. A menudo, la alternativa puede estar en la misma página que la película de Flash en sí. En algunos casos, puede dar al usuario la posibilidad de encender y apagar el contenido Flash.