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Creare immagini disponibili: immagini per migliorare la comprensione

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Attenzione: la versione originale di questo documento è accessibile Creazione di immagini: immagini che migliorare la comprensione . La traduzione francese è stata fatta da Ideos quadro di un accordo tra WebAIM e Ideos .

Nota: vedere la pagina dei documenti su accessibilità del Web per un elenco di tutti i documenti tradotti. Altre risorse sull'accessibilità web sono elencati anche nel portale digitale accessibile .

Introduzione

Alcune persone pensano che la grafica è un male per l'accessibilità. La verità è che la grafica può essere molto utile per l'accessibilità di una pagina Web, fornendo immagini, icone, animazioni e altri elementi visivi che esaltano la comprensione delle persone vedenti. Si dimentica spesso che anche noi non sviluppare dei non vedenti. Tutti i tipi di disabilità deve essere considerato. I grafici possono essere particolarmente utile per le persone con disabilità, alcuni nella lettura, difficoltà di apprendimento, disturbo da deficit di attenzione o di deterioramento cognitivo.

Illustrazioni

Molti concetti sono trasmessi in modo più efficiente con l'aggiunta di illustrazioni. Cercare di imparare l'anatomia umana su un libro (o su un sito web) senza illustrazioni. Quanto sarebbe efficace? Un esempio di un'immagine dei muscoli della mano.

Illustrazione medica di un muscolo della mano

Probabilmente troverete difficile immaginare una descrizione testuale potrebbe anche essere inteso che il testo completato da illustrazioni. Le illustrazioni rendere il contenuto più accessibile per voi. Le illustrazioni possono essere particolarmente utile per coloro con difficoltà di apprendimento o difficoltà di lettura. Gli sviluppatori di corsi di formazione dovrebbero prevedere in particolare l'uso di illustrazioni per migliorare la comprensione.

Animazioni

Animazioni e disturbi dell'attenzione

Le animazioni sono spesso utilizzati per migliorare l'accessibilità dei contenuti web. Nella maggior parte dei casi, sono semplicemente inutili. Il banner si avvalgono volontariamente animazioni di qualità per deviare la nostra attenzione dal contenuto principale del documento. Scuole elementari sono noti per il loro uso di animazioni belle che non hanno alcun interesse particolare se non per attirare l'attenzione dei bambini con precisione. In realtà, l'attenzione dei bambini viene deviata dal contenuto principale della pagina. Per esempio, un'animazione comunemente utilizzata è quella di una cassetta postale che si apre e si chiude, come quella qui sotto:

animazione di una casella di posta

La domanda da porsi è se l'animazione è essenziale per il contenuto della pagina. È lo scopo della pagina è quello di incoraggiare la gente a inviare e-mail? Forse, ma probabilmente no. Questo tipo di animazione è più spesso in fondo a una pagina che non ha nulla a che fare con l'invio di una e-mail alla persona che ha scritto la pagina. L'animazione è una distrazione, anche se usato su siti web per i bambini. Sarebbe preferibile eliminare questa distrazione.

Animazioni per migliorare la comprensione

Il fatto che la grafica è più spesso utilizzato per distrarre la persona non significa che non può servire uno scopo più utile. Animazioni illustrano movimenti e processi in modo che difficilmente al testo. Immaginate, per esempio, volete imparare qualche danza passi scozzese. Una persona può descrivere le fasi di un testo e forse funzionerà, ma per la maggior parte delle persone, sarebbe più facile per vedere un'animazione di ogni passo, in modo da poter riprodurre i movimenti visto l'animazione. Nel caso di persone disabili con difficoltà di lettura o benefici cognitivi di animazioni sono ancora più importanti.

Solo per confronto, leggere una descrizione testuale di un passi di danza scozzese e guardare un film. In primo luogo, il testo descrittivo:

Testo descrittivo

Posizionare il braccio destro sopra la testa, piegare il gomito con un angolo di circa 45 gradi. Metti la tua mano sinistra sul fianco. Saltò sul piede destro. Allo stesso tempo, come si hop, ruotare la posizione del piede sinistro prima fila di fronte e dietro la gamba destra, ma non lasciate che il vostro piede sinistro tocca il suolo. Il ginocchio sinistro dovrebbe essere piegate quando fai questo movimento. Eseguire un totale di quattro salti con il piede giusto, poi invertire la posizione delle braccia e cominciano a saltare sul piede sinistro mentre la gamba destra esegue le azioni già svolte da la gamba sinistra. Dopo quattro salti sulla gamba sinistra, passare alla gamba destra e mettere le braccia nella posizione originaria. Questa volta, fare un'inversione a U saltando in modo circolare e che in quattro salti fino a tornare da dove siete partiti. Ripetere la procedura.

In che misura pensi ottenuto ciò che nessun ballo?

Animazione

Ora guarda l'animazione dei passi di danza scozzese .

L'animazione è migliorare la comprensione del testo descrittivo? Cosa sarebbe successo se solo avessi l'animazione, ma non il testo descrittivo? Cosa sarebbe successo se non fosse stato in grado di leggere le istruzioni? Per quelli di voi che non parlano giapponese, è facile immaginare come il sito che ospita il vivace danza scozzese è un sito giapponese. Date un'occhiata a una galleria di stili di danza popolare in questo sito giapponese. Pensi che sarebbe in grado di eseguire questi passi di danza semplicemente guardando le animazioni? Supponendo che si possono vedere queste animazioni, la risposta potrebbe essere "sì". Chiaramente vedere le animazioni sono davvero migliorare la comprensione del soggetto.

Naturalmente, il testo descrittivo sarà necessario per tutti coloro che sono ciechi, ma questo capitolo parleremo un po 'oltre.

Icone

Molti software utilizza le icone che sostituiscono o accompagnano i testi nelle barre di navigazione (si pensi Microsoft Word, per esempio, e le icone per aprire un file Icone: file aperto Per stampare Icona: stampare un file , Etc.) .. Ecco un set di icone per la barra di Internet Explorer:

icone per tornare indietro ',' avanti ',' interrompere il caricamento della pagina ',' aggiorna la pagina ', e vai alla Home Page' di Internet Explorer

Ecco un set di icone simile al browser web Opera:

icone per tornare indietro ',' avanti ',' aggiorna la pagina ', e vai alla home page' del Teatro dell'Opera

L'utilità di una icona dipende da:

  • se, correttamente progettato
  • se si esprime un concetto preciso,
  • se il pubblico capisce il concetto trasportato,
  • Se si esprime chiaramente il concetto che dovrebbe trasmettere.

Le icone dovrebbero essere semplici e devono essere facilmente comprensibili. Il loro valore artistico è una considerazione secondaria, ma le icone non attraente può avere un effetto negativo sulla loro comprensione. Pertanto, scegli il tuo creatore!

Un problema con le icone è che sono raramente compresi nello stesso modo da tutti. Molte persone associano una freccia rivolta a sinistra (come quella qui sotto) con la nozione di ritorno o tornare indietro, ma in più lingue in cui è scritto il testo da destra a sinistra, il suo significato è invertita.

freccia a sinistra

In realtà, non c'è vere e proprie icone che sono inclusi in tutte le lingue e le culture. Anche all'interno della stessa cultura e la lingua, le icone possono essere facilmente fraintesi. Immaginate che qualcuno decide di aggiungere un'icona di una pagina per indicare che le informazioni in un paragrafo sono solo speculazione e che non dovrebbero essere considerati veri. Per indicare questo, un punto interrogativo, come quella qui sotto, è posto davanti a ciascuno di tali informazioni nel paragrafo.

Volete sapere subito cosa vuol dire il punto interrogativo? Probabilmente no. Se il significato del punto interrogativo è stato spiegato poi l'icona sarebbe utile. È possibile utilizzare le icone e può effettivamente aumentare la comprensione, ma solo se usato con saggezza.

Per la popolazione generale, le icone possono essere utili, ma non sono sempre assolutamente necessario. Alcune persone con alcuni tipi di deficit cognitivo, tuttavia, bisogno di comprendere le informazioni icone. Alcuni siti sono stati sviluppati appositamente per questa popolazione. Anche con illustrazioni e icone, spesso bisogno dell'assistenza di un'altra persona, ma possono comprendere il significato delle icone con una certa pratica.

Video e multimedia

Anche se non possiamo entrare nei dettagli del video e multimediali, vale la pena ricordare che questi elementi possono essere utilizzati anche per migliorare la comprensione, così come le illustrazioni, animazioni e icone. Quando un video viene utilizzato e fornire una trascrizione testuale (per i non vedenti) e sottotitoli (per non udenti), questi elementi effettivamente partecipare al miglioramento della comprensione, prima di soddisfare i requisiti di accessibilità . Come per altri tipi di media come Flash, i problemi di accessibilità sono un po 'complessa, ma di solito è possibile presentare il contenuto in modo che sia accessibile ai disabili.

WebAIM è un'iniziativa di:
Centro per persone con disabilità (CPD) Utah State University

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