I disabili e il Web: elenco di problemi e lo sviluppo di soluzioni Web
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Attenzione: La versione originale di questo documento è Considerando il punto di vista dell'utente: una sintesi dei problemi di progettazione . La traduzione francese è stata fatta da Ideose come parte di un accordo tra WebAIM e Ideose .
Nota: Vedere la pagina dei documenti in materia di accessibilità web per un elenco di tutti i documenti tradotti. Altre risorse sull'accessibilità web sono elencati anche nel portale digitale accessibile .
Cecità
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Le immagini, foto, grafica non può essere visto. |
Fornire alternative testuali per l'attributo alt e, se necessario, descrizioni più lunghe e dettagliate (sia sulla stessa pagina o tramite un collegamento a un'altra pagina). |
| Gli utenti spesso ascoltare la pagina web. | Consentire agli utenti di passare ai menu di navigazione, lunghe liste, disegni ASCII o altri contenuti che può essere difficile o inutile da ascoltare. |
| Gli utenti spesso passare da un link tramite il tasto Tab. | Creare collegamenti espliciti di fuori del contesto (link "Clicca qui" sono problematici). |
| Gli utenti in genere non si utilizza un mouse. |
Non scrivere script che richiedono solo l'uso di un mouse.
Fornire alternative per la tastiera (uso onFocus invece di onMouseover ). |
| Può essere difficile per gli utenti di sapere dove sono quando ascoltano il contenuto delle celle della tabella. |
Fornire in riga e colonna (tag th ).
Rendere comprensibili le tabelle di ascolto - specialmente quelli che si sono unite le cellule - nella lettura riga per riga da sinistra a destra. |
| Tabelle e grafici complessi che di solito esposti visivamente non sono utilizzabili. | Fornire i sommari e / o alternative di testo, se possibile, sulla stessa pagina o per collegarsi a un'altra pagina come alternativa. |
| I fotogrammi non può essere "visto" nel suo complesso. essi devono essere visitare autonomamente, che può portare a disorientare l'utente. | Non usare i frame a meno che non si è costretti. Se si utilizza i frame, fornire titoli di frame che informano l'utente della loro natura (ad esempio: "Menu di navigazione", "content principale"). |
| I colori non può essere interpretato. | Non utilizzare il colore solo per trasmettere informazioni. |
| Gli utenti si aspettano che tutte le relazioni hanno una destinazione. |
Non scrivere script in collegamenti che non hanno la reale destinazione (esempio: href="javascript: function(cela)" ). |
| Gli screen reader leggono il contenuto Web in ordine di apparizione letterale nel codice. | Controllare il CSS e le tabelle di layout vengono lette correttamente visivamente complesso e nel codice. |
| Gli utenti non possono vedere i video. | Fornire una descrizione audio degli eventi di video che non possono essere compresi solo attraverso dialoghi (ci vuole un narratore che descrive le azioni nei video per i quali non c'è dialogo). |
Daltonismo
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Contrasti di colori simili sono spesso indistinguibili (rossi e wersts esempio). |
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Low Vision
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Gli utenti spesso utilizzano software di ingrandimento dello schermo. | Per ridurre l'area con scrolling orizzontale, usare unità relative anziché valori assoluti (ad esempio, l'uso di percentuali per la larghezza delle tabelle invece di pixel). |
| I testi nelle immagini non è possibile ingrandire senza l'uso di software specifico e appaiono pixilated quando vengono ingrandite. |
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| Gli utenti potrebbero voler impostare i propri caratteri e colori della carta da parati. | Consentire agli utenti di effettuare le proprie impostazioni utilizzando testo, ove possibile in formato testo e non immagini. |
All'udito
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Il suono è inutilizzabile. |
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Motor disabilità
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Gli utenti possono non essere in grado di utilizzare il mouse. |
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| Gli utenti non possono adeguatamente controllare il mouse o la tastiera. | Assicurarsi che le pagine consentono errori (per esempio, "Sei sicuro di voler cancellare questo file"). Non creare collegamenti di piccole dimensioni o parti in movimento. |
| Gli utenti possono essere stanco di utilizzare tecnologie assistive. | Fornire un metodo per passare i lunghi elenchi di link o contenuti lungo. |
| Gli utenti possono utilizzare software di controllo con la voce. | Software di controllo vocale può replicare movimenti del mouse, ma non nel modo più efficace quanto possono replicare la funzionalità della tastiera. Pertanto, assicurarsi che tutte le funzioni sono disponibili dalla tastiera. |
| Gli utenti possono pneumatico utilizzando tecnologie assistive. | Fornire un metodo per passare liste di link o contenuti troppo lungo. |
Il deficit cognitivo
| Problemi | Soluzioni |
|---|---|
| Gli utenti possono essere ostacolata da layout complessi e inconsistents sistemi di navigazione attraverso il sito web. |
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| Gli utenti potrebbero avere difficoltà a concentrarsi o comprendere i lunghi paragrafi di testo. |
|
| Un metodo per presentare i contenuti web può essere insufficiente. |
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